Kazuo KAWASAKI's official Blog | 企望を「までい」実現へ

7月13日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 13th, 2016 Posted 12:00 AM

7月13日友引(乙未)

「想育」が最も重要なこと、
それは想像力を鍛えれば、
犯罪防止になる。
なぜなら、
想像力が欠如すると
犯罪者が増えるからだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 川崎和男のデザイン金言, 想像力, 想育, 欠如, 犯罪者, 犯罪防止, 重要
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7月12日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 12th, 2016 Posted 12:00 AM

7月12日友引(乙未)

想像力の育成＝「想育」
創造力の育成＝「創育」
この二つの関係を
結合させることを
コンバイネーション、
つまり、
イノベーションの源だ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: イノベーション, コンバイネーション, 創育, 創造力, 川崎和男のデザイン金言, 想像力, 想育, 源, 結合, 育成, 関係
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7月11日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 11th, 2016 Posted 12:00 AM

7月11日先勝(甲午)

「想育」が必要と気づき、
それを活かすなら、
もう一つ
「創育」＝創造力を育む
この二つを
手法論としてみたい。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 創育, 創造力, 川崎和男のデザイン金言, 必要, 想育, 手法論, 活かす
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7月10日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 10th, 2016 Posted 12:00 AM

7月10日赤口(癸巳)

想像力を育む、
そのような実践方法はありません。
想像などは
自然と派生してくるものです。
「想育」は不要です。
不要になる想像力が必要だということです。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 不要, 実践, 川崎和男のデザイン金言, 想像, 想像力, 想育, 方法, 派生, 自然
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7月9日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 9th, 2016 Posted 12:00 AM

7月9日大安(壬辰)

体育よりスポーツ、
この発想は間違っていた。
「想育＝想像力の育成と
「創育」＝創造力の育英がある。

川崎和男の発想表現手法

Tags: スポーツ, 体育, 創育, 創造力, 川崎和男のデザイン金言, 想像力, 想育, 発想, 育成, 育英
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7月3日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 3rd, 2016 Posted 12:00 AM

7月3日先負(丙戌)

頭「脳内」での発想より
「手」での発想は、
これまでも
「手」の訓練が必要であった。
それこそ、
岡倉天心が
東京美術学校（現藝大）でも
運筆は必須科目であった。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 岡倉天心, 川崎和男のデザイン金言, 必要, 必須科目, 手, 東京美術大学, 発想, 脳内, 藝大, 訓練, 運筆, 頭
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7月2日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 2nd, 2016 Posted 12:00 AM

7月2日友引(乙酉)

思考とは頭、
脳内の活動だけでは無い。
特に、
デザインでの発想となれば、
それは「手」で発想する行為だ。
だからそのために、
「手」の訓練が必須である。

川崎和男の発想表現手法

Tags: デザイン, 川崎和男のデザイン金言, 必須, 思考, 手, 活動, 発想, 脳内, 行為, 訓練, 頭
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7月1日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 1st, 2016 Posted 12:00 AM

7月1日先勝(甲申)

デザインは思考方法が
問題ではない。
デザインは
思考と同時に、
まず、形態が「手」から
浮かび上がるものである。

川崎和男の発想表現手法

Tags: デザイン, 同時, 問題, 川崎和男のデザイン金言, 形態, 思考, 手, 方法, 浮かび上がる
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6月30日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

6月 30th, 2016 Posted 12:00 AM

6月30日赤口(癸未)

デザインは「問題解決」ですが、
最終的には
それは「視覚的な華」で表現、
たかだか、
マークやワッペンであっても
視覚的な力を解決として
持っている。

川崎和男の発想表現手法

Tags: デザイン, マーク, ワッペン, 力, 問題解決, 川崎和男のデザイン金言, 最終的, 表現, 視覚的, 解決
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6月29日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

6月 29th, 2016 Posted 12:00 AM

6月29日大安(壬午)

コンテクストへの発想は
「ライン手法」でなければならない。
なぜなら、
ライン的な発想には
ストーリー性という歴史性と
議論や変数的なアーギュメントが
必須である。

川崎和男の発想表現手法

Tags: アーギュメント, コンテクスト, ストーリー性, ライン手法, ライン的, 変数的, 川崎和男のデザイン金言, 必須, 歴史性, 発想, 議論
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「想育」が最も重要なこと、 それは想像力を鍛えれば、 犯罪防止になる。 なぜなら、 想像力が欠如すると 犯罪者が増えるからだ。

想像力の育成＝「想育」 創造力の育成＝「創育」 この二つの関係を 結合させることを コンバイネーション、 つまり、 イノベーションの源だ。

「想育」が必要と気づき、 それを活かすなら、 もう一つ 「創育」＝創造力を育む この二つを 手法論としてみたい。

想像力を育む、 そのような実践方法はありません。 想像などは 自然と派生してくるものです。 「想育」は不要です。 不要になる想像力が必要だということです。

体育よりスポーツ、 この発想は間違っていた。 「想育＝想像力の育成と 「創育」＝創造力の育英がある。

頭「脳内」での発想より 「手」での発想は、 これまでも 「手」の訓練が必要であった。 それこそ、 岡倉天心が 東京美術学校（現藝大）でも 運筆は必須科目であった。

思考とは頭、 脳内の活動だけでは無い。 特に、 デザインでの発想となれば、 それは「手」で発想する行為だ。 だからそのために、 「手」の訓練が必須である。

デザインは思考方法が 問題ではない。 デザインは 思考と同時に、 まず、形態が「手」から 浮かび上がるものである。

デザインは「問題解決」ですが、 最終的には それは「視覚的な華」で表現、 たかだか、 マークやワッペンであっても 視覚的な力を解決として 持っている。

コンテクストへの発想は 「ライン手法」でなければならない。 なぜなら、 ライン的な発想には ストーリー性という歴史性と 議論や変数的なアーギュメントが 必須である。

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「想育」が最も重要なこと、
それは想像力を鍛えれば、
犯罪防止になる。
なぜなら、
想像力が欠如すると
犯罪者が増えるからだ。

想像力の育成＝「想育」
創造力の育成＝「創育」
この二つの関係を
結合させることを
コンバイネーション、
つまり、
イノベーションの源だ。

「想育」が必要と気づき、
それを活かすなら、
もう一つ
「創育」＝創造力を育む
この二つを
手法論としてみたい。

想像力を育む、
そのような実践方法はありません。
想像などは
自然と派生してくるものです。
「想育」は不要です。
不要になる想像力が必要だということです。

体育よりスポーツ、
この発想は間違っていた。
「想育＝想像力の育成と
「創育」＝創造力の育英がある。

頭「脳内」での発想より
「手」での発想は、
これまでも
「手」の訓練が必要であった。
それこそ、
岡倉天心が
東京美術学校（現藝大）でも
運筆は必須科目であった。

思考とは頭、
脳内の活動だけでは無い。
特に、
デザインでの発想となれば、
それは「手」で発想する行為だ。
だからそのために、
「手」の訓練が必須である。

デザインは思考方法が
問題ではない。
デザインは
思考と同時に、
まず、形態が「手」から
浮かび上がるものである。

デザインは「問題解決」ですが、
最終的には
それは「視覚的な華」で表現、
たかだか、
マークやワッペンであっても
視覚的な力を解決として
持っている。

コンテクストへの発想は
「ライン手法」でなければならない。
なぜなら、
ライン的な発想には
ストーリー性という歴史性と
議論や変数的なアーギュメントが
必須である。