Kazuo KAWASAKI's official Blog | 企望を「までい」実現へ

9月12日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 12th, 2016 Posted 12:00 AM

9月12日先勝(丁酉)

絵が下手なら、
図は誰でも描ける。

絵は、ある規則を知ってしまえば
誰でも、
すぐに上達するものだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 上達, 下手, 図, 川崎和男のデザイン金言, 描ける, 絵, 規則, 誰
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9月8日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 8th, 2016 Posted 12:00 AM

9月8日先負(癸巳)

「手」は訓練されれば、
いわゆる運動神経が鍛えられる。
そして、「脳」との回路は
この運動神経を鍛えること、
それだけだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 回路, 川崎和男のデザイン金言, 手, 脳, 訓練, 運動神経
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9月5日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 5th, 2016 Posted 12:00 AM

9月5日赤口(庚寅)

「想育」は単なる
想像力を拡大するだけだが、
「創育」には
訓練が必要であり、
それには
個人個人の
錬磨と精進が要る。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 個人, 創育, 川崎和男のデザイン金言, 必要, 想像力, 想育, 拡大, 精進, 練磨, 訓練
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9月4日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 4th, 2016 Posted 12:00 AM

9月4日大安(己丑)

「脳内」のイメージが
「手」ですぐにスケッチ可能。
この回路が、
「想育」から
「創育」にすること。

川崎和男の発想表現手法

Tags: イメージ, スケッチ, 創育, 可能, 回路, 川崎和男のデザイン金言, 想育, 手, 脳内
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9月4日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 4th, 2016 Posted 12:00 AM

9月4日大安(己丑)

書くことは「欠く」ことを
埋めることだ。
描くことには
伝統的には「運筆」がある。
デザイナーはデザインストロークだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: デザイナー, デザインストローク, 伝統的, 埋める, 川崎和男のデザイン金言, 描く, 書く, 欠く, 運筆
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9月3日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 3rd, 2016 Posted 12:00 AM

9月3日仏滅(戊子)

私が「創育」の核心は
「手」の訓練。
手で、書くこと、描くことだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 創育, 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 書く, 核心, 訓練
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9月2日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 2nd, 2016 Posted 12:00 AM

9月2日先負(丁亥)

「手」は運動神経で動く。
したがって、たとえば
どのようなスポーツでも
身体をそれぞれの動きを
訓練します。

この「手」の訓練こそ
発想力を創る。
「創育」です。

川崎和男の発想表現手法

Tags: スポーツ, 創る, 創育, 動き, 川崎和男のデザイン金言, 手, 発想力, 訓練, 身体, 運動神経
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9月1日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 1st, 2016 Posted 12:00 AM

9月1日友引(丙戌)

「手」はともかく
トレーニングが必要だ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: トレーニング, 川崎和男のデザイン金言, 必要, 手
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8月31日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 31st, 2016 Posted 12:00 AM

8月31日大安(乙酉)

想育は、頭がいいか、
それとも悪いかを
決定的に決めます。
それは、
学業や勉強が
出来る出来ないでは
ありません。

どこまで、想像力が
その人にあるかないかです。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 勉強, 学業, 川崎和男のデザイン金言, 想像力, 想育, 決定的, 頭
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8月30日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 30th, 2016 Posted 12:00 AM

8月30日仏滅(甲申)

「創育」にはスケッチ、
こういうと
｢絵が下手だから」という
この理由が多い。
その時は
「図」がある。

川崎和男の発想表現手法

Tags: スケッチ, 下手, 創育, 図, 川崎和男のデザイン金言, 理由, 絵
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絵が下手なら、 図は誰でも描ける。 絵は、ある規則を知ってしまえば 誰でも、 すぐに上達するものだ。

「手」は訓練されれば、 いわゆる運動神経が鍛えられる。 そして、「脳」との回路は この運動神経を鍛えること、 それだけだ。

「想育」は単なる 想像力を拡大するだけだが、 「創育」には 訓練が必要であり、 それには 個人個人の 錬磨と精進が要る。

「脳内」のイメージが 「手」ですぐにスケッチ可能。 この回路が、 「想育」から 「創育」にすること。

書くことは「欠く」ことを 埋めることだ。 描くことには 伝統的には「運筆」がある。 デザイナーはデザインストロークだ。

私が「創育」の核心は 「手」の訓練。 手で、書くこと、描くことだ。

「手」は運動神経で動く。 したがって、たとえば どのようなスポーツでも 身体をそれぞれの動きを 訓練します。 この「手」の訓練こそ 発想力を創る。 「創育」です。

「手」はともかく トレーニングが必要だ。

想育は、頭がいいか、 それとも悪いかを 決定的に決めます。 それは、 学業や勉強が 出来る出来ないでは ありません。 どこまで、想像力が その人にあるかないかです。

「創育」にはスケッチ、 こういうと ｢絵が下手だから」という この理由が多い。 その時は 「図」がある。

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絵が下手なら、
図は誰でも描ける。

絵は、ある規則を知ってしまえば
誰でも、
すぐに上達するものだ。

「手」は訓練されれば、
いわゆる運動神経が鍛えられる。
そして、「脳」との回路は
この運動神経を鍛えること、
それだけだ。

「想育」は単なる
想像力を拡大するだけだが、
「創育」には
訓練が必要であり、
それには
個人個人の
錬磨と精進が要る。

「脳内」のイメージが
「手」ですぐにスケッチ可能。
この回路が、
「想育」から
「創育」にすること。

書くことは「欠く」ことを
埋めることだ。
描くことには
伝統的には「運筆」がある。
デザイナーはデザインストロークだ。

私が「創育」の核心は
「手」の訓練。
手で、書くこと、描くことだ。

「手」は運動神経で動く。
したがって、たとえば
どのようなスポーツでも
身体をそれぞれの動きを
訓練します。

この「手」の訓練こそ
発想力を創る。
「創育」です。

「手」はともかく
トレーニングが必要だ。

想育は、頭がいいか、
それとも悪いかを
決定的に決めます。
それは、
学業や勉強が
出来る出来ないでは
ありません。

どこまで、想像力が
その人にあるかないかです。

「創育」にはスケッチ、
こういうと
｢絵が下手だから」という
この理由が多い。
その時は
「図」がある。